寻找快乐的方向
来源：作者：吴佳时间：2012-06-06热度：0次
清明那天，去天龙山仙居园给妈妈扫墓，立在墓前，不禁生发感慨，追问自己：人活着，究竟为什么？难道就是从娘肚子里出来最终到小盒子里去么。
我知道以我可怜的学识修为和悟性，即便到了遁入小盒子里长眠的那一天，也不可能圆满回答了这个终极问题。
我承认，我会时有迷茫，像月光下贪玩而迷途的孩子，渴盼听到妈妈“孩子啊回家啊”的唤归声。虽然，对于活着的方向，我不是没有起码认知——向着快乐幸福的方向出发，这也是我活了半辈子，才有的切肤体会。但在纷繁复杂的现实面前若想事事融会贯通并知行合一，何其难哉。
不仅仅是我。其实，没有了方向感，或迷失，或背道而驰，活在巨大的茫然中，已成了现代人的集体焦虑。
一个人乘车要到楚国去，但他却选择了相反的方向，而偏偏又听不进别人的劝告，结果会怎么样？当然是离楚国越来越远了。“南辕北辙”的这个成语典故，告诉我们，无论做什么事，首先要先看准方向，方向对了，向前奔跑的速度越快，离目的地越来越近，反之，速度越快，离目的地只能越来越远。
我们的教育也失去方向感了。由此导致我们的教师以及家长也失去方向感了。学生尤甚。但怪不得孩子。
刚浏览了一则消息：为了应战高考，湖北孝感一中高三某个班的学生集体在教室内打着吊瓶输着氨基酸复习功课，那场面可谓蔚为壮观，被网民戏称为“史上最刻苦的吊瓶班”。
欢欣鼓舞？啼笑皆非？还是痛彻心扉？反正，我是把这当做一种教育的病态产物了，无论如何也笑不出来的。
学习本来应该是一件幸福快乐的事啊，怎么却变成了遭罪？这让我想起了近年屡屡出现的高考结束的当天学生将课本撕的粉碎并信手抛洒的现象了——那雪片一样纷纷扬扬从天而降的场景，曾狠狠刺痛了我的眼。
南开大学龚克校长近期在谈起现代素质教育时，说：“其实我很想告诉学生的就是，文凭帮不了你太多的忙，你是不是有学问，（是说你）是不是懂生活的道理。但是我们的教育，我们的社会环境，从来都不大注意把这个道理告诉学生，告诉你的就是一定要拿到大学文凭，要不然你在社会竞争中就会面临各种各样的问题。所以分数、学位成了一个追求的目标，这是我们教育上的失误。”
什么是学问？不是你考试考了多少分，有一个什么样的文凭，而是，你懂不懂生活的道理。
什么是生活的道理？沿着快乐和幸福的方向不停向前走。怎么就快乐和幸福了？去爱，去奉献。就比如，今天，是母亲节，你感恩母亲了吗？
教育的义务就是帮助学生找到一个正确的方向，把这些最简单最朴素最温暖的生活常识告诉他们。生命的绚烂和精彩，快乐和幸福，固然与文凭有关，更来自于一个正确的方向。
但愿，当我们告别尘世，不得不去小盒子里的时候，是乘着爱的翅膀带着欢喜轻盈而去的。 (编辑：作家网)
