教子是门必修课

                   韩海涛

  成功，是人人向往的。但对于什么是成功却见仁见智。为官者以身居高位或造福乡里为成功；经商者以盈利满满富甲一方为成功；求名者以天下“粉丝”尽识君为成功。也有人认为，自己事业蓬勃，子女也能够成人成才，那才是真正的成功，否则，无论事业怎样辉煌，财富怎样丰盈，学识怎样渊博，都无法抵消教子失败这一“杯具”带来的伤痛。刘备奠定蜀汉基业博得一世英名，竖子阿斗却沦为阶下囚，还乐不思蜀，留下笑柄，让刘皇叔死后蒙羞。房玄龄乃一代良相，唐太宗将其列为功臣之首。他与杜如晦、魏征一起辅佐李世民，策划军政，举荐贤达，创造了历史上著名盛世“贞观之治”。而他的二儿子房遗爱却厌恶读书，不学无术，借父亲威势成为驸马，后来却与高阳公主一道企图谋反而被处死。房玄龄的大红牌位也被下令从太宗庙中撤出，失掉了配享的资格。可见，不管声名怎样显赫，一旦孩子“坑爹”遭人唾弃，无不使父母羞愧，宗族蒙尘。这个道理，当今演艺界的一些大牌明星想必有切肤之痛。从李双江到张国立，再到成龙大哥，一波未平一波又起的“含泪致歉”何其伤心彻骨！这是否在警示我们：人生在世，教子大事，岂可忽乎哉！

  教子成为必修课，与学校人文教育的缺失有关。人文教育的目标是培养学生的人格素质、独立精神、有价值判断的智识能力，使之成为高素质，有教养的的人。试问，今天的教育做得到吗？很多家长盲目认为，孩子送进学校，教育就是老师的事啦。但风险就在这里。仅明星子女出了问题的，很多受过高等教育。当下的应试教育偏离人文教育轨道是不争的事实。那么，仅靠学校培养出来的孩子出现人格问题，也就不值得骇怪了。有人问一位教育家，教育的最终目的是什么？教育家说，是教人做人。他说人生来只是有了“人”的外形，并不不具备“人”的内质，一个人只有当在后天的教化下，内心恪守着做人的准则和底线，才配得上做一个真正的“人”。现今的学校更多的是训练会考试的“机器”，并没有起到教化的作用。所以，放弃家庭教育功能是危险的，将孩子置于缺乏亲情温暖的破碎的家庭中则更危险。一心指望学校承担完全的教育职责，其结果往往令人失望乃至心碎。

  要想不让自己苦心孤诣经营的名望事业因“教子无方”而毁伤，就得虚心学习教子艺术。无论你学历、地位有多高，不学则无术，无术则无方，无方则说教难以凑效。结局往往是孩子难成正果，父母希望落空反受其累。

  教子成才，做人为先。古今名人的家训家书治家格言等足可为鉴。不妨学学前人，以言传身教在孩子脑中首先存入是非观念，进而播下责任和良知的种子，让其心存敬畏，像自己一样，做有德行，有思想，有判断能力的人。

(编辑：作家网)