你是否为孩子上课时天马行空，或者与同学悄悄话而被老师罚站心烦？或者对着一脸倔强的孩子因为踢球砸坏了邻居家的窗户而惹你大动肝火？这些都是为人父母经常会遇到的情况吧！通常我们都会教训孩子一顿然后慢慢淡忘了，但是《窗边的小豆豆》却引领我认真的思考了一把。
　　　小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“问题学生”：上课注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，请他们表演，老师讲课经常被小豆豆这些“莫名其妙”的举动打断，老师实在没有办法能降住她了，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了，领着豆豆到了一所特别的学校，她没有告诉豆豆她是被退学的，因为怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活开始了……
　　　说心里话，我是羡慕小豆豆的，巴学园说是一所学校，我觉得那里更像一个探索的乐园，在巴学园没有罚站，有的是有趣的电车教室、有的是山的味道、海的味道！调皮的小豆豆碰到了一个超级棒的小林宗校长，他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："上课为什么开小差？”“你怎么总是犯同样的错误，如果再退一次学，就没有学校肯要你了，看你怎么办！"或者说“你再这样我不管你了！”如果听到这种话，我想一定会在小豆豆的心里蒙上一层拂不去的阴影，或许会因此而感觉自卑。所以我觉得每个老师与每位家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，来换位思考一下如果是你被这样批评，你能接受么，你会是怎样的感受和反应？你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
　　　《窗边的小豆豆》不仅是黑柳彻子在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。巴学园最精妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己，也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。 如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是特殊关照或者庇护，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为他举办了学校的“小型运动会”，在他根本无法跳过比自己高很多的木马的时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信，也赢得了同学们的赞叹。这样一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，在后来这个男孩过着正常人的生活，他有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。 诸如此类的例子，不胜枚举。其实天下没有“坏学生”，每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆），一些孩子比较大咧咧，一些孩子过于敏感等等，但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏孩子”、“坏学生”的定论。他们都需要关注和尊重，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做，冷静、平等地与他们交谈，解开他们的心结，然后再教导,巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通，而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
　　　巴学园，俨然一个教育的理想园，这里有一位理想的小林宗校长。他很有创意，想到用废弃的电车改装成上课的教室，想到让孩子准备山的味道、海的味道；他尊重儿童，拥有博大的人文情怀，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，他只是说“弄完之后要放回去喔！”；他细心备至，没有偏见，不戴有色眼镜，细心呵护每一个“问题”孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
　　　读完整本书，不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到作为父母所要关心和关注的东西了，我们的价值在于能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己，而不是将自己的愿望强加在孩子身上，让他去完成你未曾实现的梦想，这是不人道的甚至是残忍的。
　　　《窗边的小豆豆》，不仅让我记住了“小豆豆”、记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要，更让我好好的思考了一把，或许我们在周遭的环境里找不到理想的“巴学园”，但至少我们可以管控自己，至少可以从现在开始做起，抛弃“你看别人家某小孩，如何听话、如何聪明”“你怎么这样”“你说的是真的吗，没骗我吧！”等等诸如此类的愚蠢责难吧，牢牢记住：你的孩子是独一无二的，没有必要像任何别人家的孩子或者任何人，甚至是你自己！
　　　　
(编辑：作家网)