有人说，讲台，它朴实无华。托起的，是别人，奉献的，是自己。然而，一提起讲台，往事历历在目。三十年前在中学任教的那个岁月，让我永远不会忘记。教语文的，总离不开文学，特别是诗歌，在我心灵深处早已插上喜好的翅膀。由于那时的影响，不少学生在诗歌创作中进步很快，后来一些学生写的诗歌经常在报刊杂志上发表，有的学生还当上杂志社的诗歌编辑。
    癸巳春月，一个偶然的机会，又使我走进学校——蚌埠机电技师学院这个讲台，给大、中专生上《有滋有味的人生》——漫谈诗歌、书法创作。一周20个课时， 50个班级，2500余人参加。学校领导重视，组织严谨，每堂课学生都鸦雀无声，听记结合，精神振奋。尤其是互动时，学生大胆提问：“时隔千年，李白的月亮为何还是那么明亮？”“海子那么聪明，为何会去自杀？”“诗经是出自哪个朝代的产物？”“老师一生感到最快慰的是什么？最烦恼的是什么？”“老师的梦想是什么？”“老师写了八部诗集，能否当场作一首诗？”“你对钓鱼岛以及朝鲜问题的看法如何？”等等。从这些提问中，我深深地感到这些学生的思维敏捷，想象丰富，知识渊博，关心国家大事。这样的课堂与当时中学教学时大不一样。现在的讲台与过去的讲台有天壤之别。过去教师在黑板上板书，而现在多功能教室，打开电脑，显露投影，一目了然。而现在与师生面对面的交流，开展互动，平等对话，这也与过去大不相同。
    在这个讲台上，使我深刻地认识到：当今的学生在理解党的十八大提出的公民层面上倡导的社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”的同时，奋力地去追求自己的奋斗目标。他们都有自己的梦想，也都在努力实现自己的梦想。
    通过教学，我的感悟很深：人生在世，追梦无止境。每个人都在寻找自己的人生价值。在人的一生中，儿时有童趣，青年时有苦读，中年时有奋发并去创造应有的辉煌，而老年时寻求的是在陶冶情操的同时，老有所学，老有所为，力所能及，健康快乐。
    讲台，是传播知识的地方。作为一个曾经当过老师的人，有机会还能跨入讲台，给年轻人讲讲人生的感悟，让他们在这崭新的时代，健康地成长，这也是我人生中的最大快慰。

(编辑：作家网)