校园里有两小块地，路东和路西。大蒜起掉后，种上了大豆。豆子下种前泡胖了，西面一块比东面一块地早种一天。豆子种下没有落雨，天有些旱，种下的豆子出苗很慢，有的不浇水就出不了苗。看到这种情况，就浇水催苗。东面的一块地下种晚一天，浇水却早先一天。西面的一块地早下种一天，浇水却晚一天。不几天，看出东面的豆苗比西面的豆苗，出苗齐，长势旺。天一直旱着，西边的豆苗干巴巴的，比不上东面的豆苗水灵灵的，好像西面的豆苗经过了饥饿的年代，而东面的豆苗生长在富贵人家。地块的肥力，东面赶不上西面的，为何晚浇一天水，豆苗长势差别那么大呢？每天晚上，我端着饭碗蹲在豆苗地头，看着两块长势不同的豆苗思考着。
   豆苗，抓住了它的适宜生长期，浇上了水，长势有着很大的差别，那么，孩子的教育呢，如果抓住孩子教育的适宜期，及时的得到很好的教育，也就是实施婴儿早期教育，孩子一定会成才的。其实，世界上一直有很多人因为接受过有效的早期教育而变得聪颖过人，比如德国法学家卡尔•威特。他于1 800年出生在哈勒附近一个叫洛肖的村庄。他父亲也叫卡尔•威特，是该村的牧师。威特的父亲虽然身处乡村，却在培养孩子方面有着惊人的独到见解，尤其是他的教育远见更令人钦佩。他一直抱有这样的信念：教育孩子应该从婴儿时期开始。用他自己的话说就是“对子女的教育必须随着婴儿智力曙光的出现开始”，这样，即使天分普通的儿童都能成为不平凡的人。他还没当父亲的时候就常说：“我要是有了孩子，就会从婴儿时期开始教育。”后来他有了一个孩子，但很快天折了。他的第二个孩子就是小威特。这个众所周知的天才在婴儿时期显得非常痴呆。老威特悲伤地说：“我犯了什么罪，上帝竟赐给我一个痴呆的儿子?”邻居们表面上劝慰他“想开点”，但私下里大家都认为小威特真的是个傻子。
      然而，老威特并没有放弃，他仍坚持按自己的计划教育小威特。刚开始人们对此并不看好，连他的妻子也不赞成：“这样的孩子再怎么教都没有用，成不了什么材，只会浪费精力。”可是，就是这个痴呆儿，不久就使邻居们大吃一惊。小威特八九岁时就熟练地掌握了德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6种语言，并擅长动物学、植物学、物理学、化学，特别是数学。9岁那年，他考入莱比锡大学。1 814年4月，不满l4岁的他就发表了自己的数学论文，并被授予哲学博士学位。两年后，l6岁的威特又被授予法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。在到柏林大学任教之前，他得到了普鲁士国王的一笔赐款，作为他留学意大利的费用。他在佛罗伦萨留学期间对但丁发生了兴趣，他发现，全世界包括意大利对但丁都存在着很多不公正的误解。他对此进行了深入的研究，于l823年发表了《但丁之误解》，指出了当时但丁学家们的许多谬误，为后世研究但丁重新开辟了一条正确的道路。虽然他的专业是法学，但他在钻研法学的同时并没有丢掉研究但丁的爱好，后来，他成了但丁学权威。
   1820年，威特从意大利回到自己的祖国。l821年，他受聘在布赖斯芬大学担任法学教授，并在这个岗位上做出了杰出的贡献。ll年后，他应邀到哈勒大学做客座教授。1883年，83岁高龄的威特逝世了，但他的名字却依然为人们所深深铭记。他的一生，除了学术上的贡献外，还有一个杰出贡献就是作为早期教育的典范。威特的父亲由此写出了《卡尔•威特的教育》一书，详细记录了他对威特进行早期教育的经过。
   威特的教育只是一个例子，如果每一位父母都能像老威特那样对婴儿实施早期教育，那么，天才就会更多的出现。

2012年6月23日

(编辑：作家网)