-----我理想中的学校
   魔法妈妈罗琳给了全世界孩子们一个完全不同的学校——霍格沃茨魔法学校。这间学校表面上看没有什么不同，学校该有的都有了，但多了那么一点儿魔法，也多了许多不可预料的变化。孩子们学习各种奇妙的魔法，课上学习，课间就能使用。老师讲课有时也很沉闷，但经常有些奇妙的花絮，比如老师从黑板里钻出来，一群小怪物在教室里东奔西走什么的。作业往往也很奇怪，作文不看字数，却要看纸张的长度。不过这些都是些花絮，这间学校最有劲的是经常出一些怪事，刺激、怪异，甚至很恐怖，恐怖得要命。每当出现这些怪事，校长和老师一方面尽可能安顿好学生，另一方面也允许孩子们运用所学的知识，参与到与黑暗魔法的战斗中来，而在一次次的战斗中，孩子不但成为了主角，而且还成为了拯救大家的英雄。 
    有一位挪威的音乐教育家布约克•沃尔德说，“学校是系统地压抑儿童天性的一个机构”。这么说显然有些过分，校长和老师们肯定要跳起来抗议。但我们不妨先安静地坐下来，想一想这句话中包含的某些不太容易被接受的事实。你很难得见到一个孩子，一听说要额外放几天假不会高兴得一蹦老高的；你很难得见到一个孩子，一到布置作业的时候就心花怒放的；你也很难遇到孩子，每逢考试就眉开眼笑的。当我们还是孩子的时候，不也是这样吗? 
　　在大人的眼里，学校的一切都是理所当然的。应当是有纪律的、规范的、有条不紊的，开学第一天到学校，我们就已经知道了在未来某个月的第一个星期一将要做些什么，风雨不改，雷打不动。孩子们在学校里应当努力做到大人认可的优秀标准，最起码也应该与大多数孩子一样。人与人、人与物的关系是固化的，从来如此，以后也一样，好像本该如此。 
　　　魔法学校是我理想民中的学校，可是我还会让我的孩子上普通学校，因为我们生活在中国！
(编辑：作家网)