五

    天还没完全亮透，吴雪就从被窝里钻了出来。春天里的被窝还是暖暖的，让人有种不想起床的依赖感。
    一阵“窸窸窣窣”的声音响过之后，吴雪从二层的木板床上下到地面，女孩子们还在熟睡。吴雪从靠窗的桌子上拿出自己洗漱用具，从靠墙的位置摸到了自己的洗脸盆，从房间中间横穿的细铁丝线上取下自己的毛巾，然后轻手轻脚地打开寝室门走了出去，正对着203寝室直走五米的地方就是女孩子们公用的卫生间，那里虽然外表简陋，但却隔成两间，里面是带着淋浴设备和抽水马桶的洗浴间，外面是大家用来洗衣服的洗衣间。
    轻轻地推开门，吴雪放下手中的洗漱用具，就想走进洗浴间准备解手。
    推推门，却没能推得动。
    咦，这么早难道里面就有孩子们在上厕所了？吴雪有点纳闷。
    于是吴雪敲了敲门，轻声发问：“里面有人吗？谁在里面？”
    没人应答。
   “里面有人吗？是谁在里面？”吴雪加重了敲门的力道，也提高了说话的语气。
    还是没人应答。
    不会是王豆儿吧？一丝不祥的感觉从吴雪心底浮起来。
    “豌豆儿，是你吗？”
    还是没人应声。
    吴雪立即折返回到203寝室，推开里间的房门，就着窗棂处透出的微光，吴雪发现王豆儿的床铺空空如也！
    飞也似的跑出寝室，吴雪在卫生间大力地敲着房门，“豌豆儿，我是吴雪老师，你在里面吗？快开门！”
     里面还是没有声音。
    吴雪又惊又怕，她奋力捶打着卫生间的门，大声地嘶喊着。
   “砰砰砰”的捶门声和吴雪的叫喊声，把二楼的老师和女孩子们都从睡梦中惊醒过来，大家从各自的寝室里跑出来，由于不知道发生了什么，气氛就有点莫名其妙的紧张，人群有点稀里糊涂的嘈杂，二楼的楼层就有点这个时段不应有的凌乱。
    几个老师围了过来，得知情况后，她们将惊慌失措的女孩子们送回各自的寝室安抚住，然后聚拢在吴雪身边，看上去大家神情都很严肃。
    门还是紧闭着，吴雪有点声嘶力竭，她已经不知道该怎么处理这种突发的情况。
育英学校建校以来，接收的大都是留守儿童，不少孩子由于严重缺失父母之爱，心理方面的确不是很健康，但在老师的关心和同学们的爱护下，总是能很快融入到集体中去。一些心理特别脆弱的孩子，也会在吃住都在一起的老师关怀下，找到亲身父母一样的心灵慰藉。所以，育英学校的创立，给不少父母长期不在身边的孩子们提供了一个如家般的温馨港湾。一些单亲家庭也选择将孩子们放在这里，他们就是看中了育英学校有许多像吴雪一样的老师。可以说，育英学校的老师们，对待自己的儿女，付出的心血远没有在学生身上的多。
    但像王豆儿这样的孩子，育英学校的老师们还没有遇到过。一时之间，大家都有点不知所措。
    静默了一会儿，有沉稳一点的老师回过神来，于是赶紧给校长叶飞霞打电话。
    没几分钟，同样住在学校里的叶飞霞就赶来了。
    问清楚了事情经过，叶飞霞当机立断决定，安排几个老师对卫生间的门进行破除。
    几个男老师从食堂里拿来了菜刀等家伙事儿，几个人一用劲，就将卫生间的木质房门打开了。门打开的一刹那，吴雪和叶飞霞冲进了淋浴间，眼前的一幕让她们都惊呆了：
    王豆儿身着薄薄的内衣，傻傻地坐在淋浴蓬头下面，淋浴的蓬头大开着，“哗哗”的水流从王豆儿的头上冲下去，睡衣已经紧紧地贴在王豆儿的身上，水流在王豆儿的身上四处流淌，如此冷的天气，王豆儿却坐在那儿一动不动……
(编辑：作家网)