二

    静静地倚靠在吴雪老师的怀里，不用抬头，王豆儿也知道，此时的吴雪老师一定在用一种怜爱的眼神注视着怀中的自己。王豆儿是个不爱说话的文静女孩，从看见王豆儿的第一眼起，吴雪老师就不由自主地喜欢上了这个神情忧郁的女生。
    十六岁的王豆儿，是育英留守儿童学校八年级的学生。
    育英学校是这个县城刚组建不久的私立学校，校长叶飞霞眼光独特。前些年，不甘平庸的她不顾家人和朋友的反对，毅然辞去了银行的公职独自创业，那可是一份有着不菲收入的工作啊。但叶飞霞硬是靠着顽强的毅力和不服输的性格，将一个普通的私立学校发展成小有名气的留守儿童之家。
    王豆儿家在徽州水乡的半山腰上，宽阔平缓的新安江如同母亲的手臂，将王豆儿的家乡紧紧地抱在怀中。仿佛吸收了新安江的灵气般，十六岁的王豆儿身体发育得很好，胸部鼓鼓的，腰肢细细的，大腿长长的，臀部翘翘的，几粒青春痘在脸上若有若无地生活着。
只是这些优美身段衬托着的，却是一张梨花带雨的小脸。
    吴雪老师清楚地记得，第一次见到王豆儿，是由她爷爷陪着过来的。
    这倒也不奇怪，来育英学校的学生，没有几个是由孩子父母陪着来的。能陪着的，不是爷爷奶奶就是外公外婆，要不就是叔叔阿姨什么的。
    这些豆蔻年华的孩子们，第一次到育英学校的时候，脸上总是充满着或伤感或悲观或好奇或颓丧的表情。但是王豆儿的表情却显然没这么简单，王豆儿是带着一种紧张迷惘的神情，跟着她爷爷走进吴雪老师办公室的。
   “您是吴老师吧？”王豆儿的爷爷跟吴雪老师打招呼的时候，吴雪正在研究着一个学生的档案材料。闻言，吴雪从档案上抬起头来，见到一个六十岁左右的老人站在门口。
    吴雪赶紧从座位上站起来，口里招呼着，将老人让进了办公室。在给老人拿纸杯倒水的当口，吴雪才看到一个小女孩子的身影，正怯生生地躲在老人的背后。
    王豆儿除了一脸都是山里人特有的羞涩样外，整个人明显地能看出来在瑟瑟发抖。王豆儿躲在爷爷身后，听着吴雪老师跟爷爷的对话。
   爷爷告诉吴雪老师，王豆儿父母都不在家，他没有时间照应王豆儿，一次不经意间，从当地的电视里得知有这所学校，于是就找来了。
    爷爷说话的时候，吴雪老师的眼光一直落在这个叫做王豆儿的女孩子身上。女孩子一副怯生生的神情，一看就知道是个山里娃，单纯好奇而紧张。
    见吴雪老师总是把目光聚集在自己身上，王豆儿更加紧张了。她紧紧地贴在爷爷背后，用双手的大小中指揉拧着衣角，身子微微摇晃。在不经意间，女孩子还偷偷地从爷爷背后探出头来，吴雪笑了，这个孩子很文静。“那就留下来吧！” 吴雪老师对老人说这句话的时候，爷爷和王豆儿都轻轻地吐了口气。
    吴雪对着王豆儿别过头来，“孩子，你叫什么名字？别再躲你爷爷背后了，过来填个表吧！”
    王豆儿怯生生地走过来，满脸通红，抓起吴雪老师递过来的笔和一张表，趴在桌子上写起来。看见女孩子写下“王豆儿”三个字之后，吴雪老师温柔地说：“好名字啊，王豆儿，豌豆儿，真好听！”
   王豆儿抬起头来，脸越发红了，但是这个老师给她一种前所未有的温暖感。四目相对之时，吴雪却从女孩子的眼神里看到了一种熟悉的东西，以吴雪的经验来看，那是一种很麻烦的东西，它的学名叫做：抑郁！
   “大爷，你先在我办公室坐一下，我一会就过来。”履行完相应需要办理的手续之后，吴雪带着王豆儿去找她的教室，走之前特意嘱咐老人要等她回来，吴雪还想再仔细地了解一下王豆儿的情况。
   可是，等吴雪回来的时候，老人却已经走了。看着空空荡荡的办公室，吴雪没来由地叹了一口气。
(编辑：作家网)