发人深省的100个故事之《庭训》

    【古典故事】             
                                    《庭训》

    陈亢是春秋时候的人，他特别好学，多思考。
    有一次，陈亢在路上遇到了孔子的儿子孔鲤。陈亢就问孔鲤：“你在你的父亲那里得到了什么特别的指教吗？”
    孔鲤听了，努力地想了想，然后摇摇头说：“没有啊，我只有过这样的经历，有一次，我父亲独自站在厅堂，我怕惊扰了他老人家，就轻轻地快步走过，但是，父亲还是看见了我，就问我：‘你今天学诗了吗？’我说：‘还没有。’父亲说：‘不学诗可不行啊！你不学诗，就不善于讲话。’”我回去以后，就赶紧学习《诗经》。
    孔鲤见陈亢没有说话，就停了停，看见陈亢听得很专注，就继续说：“还有一次，我父亲又是一个人站在厅堂里独自思索，我从前庭经过，父亲见了我，就问我：‘你学礼了吗？’，我回答说：‘我还没有学礼呢。’父亲说：‘不学礼不行啊！人要是不学礼就没法在世间立身呢！’”我听了父亲的话，就赶紧去学习《礼记》。
    孔鲤接着说：“我自己仅仅就听过这两次教导，再也没有听过什么特殊的指教了。”
    陈亢听了孔鲤的话很高兴，他对朋友说：“我就问了一件事，可是，我却有了很多收获！我知道了学诗的意义，我还知道了学礼的意义，我又知道了君子并不偏爱儿子的德行。我的收获大呀！”

    【今天的故事】
                      李欣是这样学习的

    李欣是2011年的省高考状元，于是，假期中，李欣参加了很多场报告会。
    这种报告会会受到很多人的关注。偌大的礼堂人满为患，连走道里都挤满了人。
    人们对于专家的高谈阔论没有什么兴趣，家长孩子对于状元们的学习体会那是格外关注。
    李欣的学习心得体会被许多家长和孩子，甚至于是老师都记在了笔记本上。
    李欣说：“我有一个体会很有用，古人说过‘举一反三’的话，这句话看起来不起眼，很多人不会认真去想它，可是，我觉得很有道理，你想想看，如果我们在学习的时候，仅仅学一就是一，那我们的收获就是一。如果我们对于每一件事，每一个问题都反三的话，那我们的收获就是三，也就是说，在同一时效内，我会有别人三倍的收获，几年积攥下来，那功效就不一样了，我的知识面就会比别人宽泛得多，我的功底就会比别人扎实得多，因而考试起来，我就占便宜了。”
    有的家长问：“孩子，能够举个例子来说说吗？”
    李欣说：“比如说，学习英语单词，我学“牙刷”这个单词时，我就马上掌握“牙膏”“口杯”这些相关的单词，甚至于“毛巾”“浴盆”之类的单词也一并附带学习，不懂查词典、问老师，并把它们写在一起，每次复习时，也顺便记忆记一下，这样做，一次并不会增加很多负担，但是，这样天长日久积累下来，数量是惊人的。其它的问题也一样，记忆时间，就记许多相关的东西，记忆一个问题顺便记忆相关的许多问题，这样积累下来，成就也会不小。解一道题，我一定要多尝试几种办法，做一种题，我一定要找许多相关的题来做，比较鉴别，时间久了，我的解题思路就宽一些。记忆杜甫，就顺便记忆“大李杜”“小李杜”，记忆“豪放派”，顺便记忆“婉约派”，记忆“山水田园派”，就顺便记忆“边塞派”，我把这些办法还用到听讲中，老师讲一个问题，我就思考相关的许多问题，老师讲一个方面的东西，我就思考相关的许多方面的东西，这样收获也不小。试卷发下来了，我一定订正，把与试卷相关的许多问题都来考虑一下，与错题相类似的错误还有那些，都解决了，今后错题就越来越少了。我就是这举‘一反三’的一个秘诀，和其他人比起来，我差得远呢！”
    家长孩子们听了，心想：和李欣比起来，我们才差得远呢！

    举一反三，触类旁通，自古就是优秀的学习方法。

(编辑：作家网)