随着儿子从小学、初中到高中、大学，随着儿子年龄的增长和自主意识的增强，父子间面对面交流的机会越来越少，共同的话题越来越少，甚至因为一句话不投机就常常闹翻了脸，对儿子的教育越来越失去影响力，这恐怕也是许多父亲们遇到的共同尴尬。

儿子小的时候，领着儿子走；儿子大了，看着儿子走。在看到儿子成熟而自己行将落伍时，就跟着儿子走，沿着儿子成长的轨迹，不即不离，不断地观察他，了解他，把准他的脉，及时简明扼要地点拨他，有时还要“虚心”承认自己“落伍了”，某些方面不如他，向他学习，用维护他的自尊，拽住他这头“野马”“犟驴”，找到谈话的共鸣点。

最常使用的办法是向他打听我熟悉的他的老师、同学及同学家长的情况，通过他的交谈和自己的感觉，去寻找一种相对一致的评判结论，教他如何辨别是非、如何识人、如何与人相处；经常借儿子的书看，浏览儿子的知识结构，学过的主要内容，尤其注意其语文、英语、历史、音乐课本中励志教育、道德教育的某些人物、故事或者文句，在与儿子的交谈中加以引用；有时，不交流时间久了，不免有些不安和担心，害怕儿子走上“邪路”，我就打开儿子的电脑，看看儿子玩过什么，收藏了什么。在儿子电脑上，我第一次领略了世界经典电影《西西里的美丽传说》、《海上钢琴师》、《天堂电影院》和理查德克莱德曼钢琴曲的艺术魅力，在聆听钢琴曲《雨的印记》时，我几次为伤感的乐曲所感动；伴着黄家驹《光辉岁月》的粤语演唱，我仿佛感到了曼德拉身陷囹圄和对厄运不屈抗争的力量，我想我的感受也许就是儿子的感受，从中可以窥见他成长的烦恼、内心的苦闷与抗争，对艺术的追求和独特的审美观，当我和儿子谈起这些时，儿子自豪地笑着说：“没想到你儿子的欣赏水平吧？”

儿子19岁那年，独自走出国门去意大利留学，学习建筑设计，一年回家一次，平日只有靠QQ聊天。通过文字交流的好处是，彼此可以缓冲情绪，发生“冲突”的概率大大降低，谈话内容从安全、生活、学业、异域风情、时事到婚恋，无所不谈。有时儿子不在线，就去儿子的QQ空间，通过他的留言和网友的回复，了解他的心理动向，及时提出建议和批评。儿子喜欢摄影，每到一处，都把美丽的异国风景照片给我欣赏，我就为他复制保存，告诉他将来出个集子；我到外地参观考察，看到设计上有特色的建筑，就拍下来传给儿子看；到上海参观世博会时，专门为他买了一套各国展馆的图片；儿子在米兰听过莫言讲课，并与莫言有合影，莫言到潍坊讲课时，正好儿子在家休假，我就带他去潍坊见莫言。后来我指导儿子写了《两次听莫言先生讲课》，在《风筝都》发表。

如今，经过独立生活的历练，儿子逐步成熟，对我的点拨和说教基本能接受，我也从居高临下的“严师”，逐渐变成了他的参谋和助手，更因为跟随他的轨迹，我的视野愈加开阔，观念不断更新。虽然我为儿子付出很多，我也感谢儿子给我带来的新鲜和欢乐。

 

 

 

 

 

(编辑：作家网)